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教师园地
保山市王建荣名师工作室开展第二次教学研讨
发布日期:2018-12-21 阅读:3415

      2018年12月14日至15日,保山市王建荣名师工作室第二次集中研修暨2018年初中英语课堂教学研讨活动在保一中新校区举行,来自工作室的成员、学员和隆阳区34所初中的英语教师共计82人参加研讨。

      本次教学研讨围绕“听说课课型过关,展现特色”的目标,以“竞赛+研讨”的方式进行,旨在探索新的教学模式,优化课堂教学,提高课堂效率,提升教学质量。
      教学研讨包括课例展评、专题分享、研讨交流三部分??翁媒萄а刑种?,陈绍艳 、杨盈盈两位老师同课异构了初中英语七年级仁爱版新教材《Unit 4 Topic 2 Section A》,番彩蕊 、谢鲜艳两位老师同课异构了初中英语八年级仁爱版新教材《Unit 4 Topic 2 Section A 》,尹艳 、杨艳仙两位老师同课异构了初中英语九年级仁爱版新教材《Unit 4 Topic 2 Section A》。围绕着初中英语听说课的研讨,执教老师面对相同的内容,各显其能,从不同的角度入手,运用不同的教学手段和不同的学习方法进行教学,展示了不同的教学风格,尽显不同的精彩。


      保山市初中英语名师工作室主持人王建荣执教了初中英语写作课《My Sports Story》,王sir通过分享自己的运动经历,完成思维导图等逐步引导学生,让每个学生有话可说,有句可写。这种先说后写的教学,极大地激发了学生写作的兴趣,有效降低了难度,然后逐步练习,步步深入,取得了很好的教学效果。



      专题分享环节,邀请隆阳区教育局教研室主任杨洪定到场作《依托课题研究助力教师专业成长》专题分享,他结合自身工作经历,从“什么是‘我们的课题研究’”“隆阳区结合实际开展课题研究案例”“说说教学成果的那些事儿”带领与会教师对课题研究有了更进一步的认识,对一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践,学习理论,更新观念,以科研带教研,教研促教改,提高教师的自身素质大有裨益。

      课后的研讨交流把教学研讨推向了高潮,评委老师紧扣六位教师的课堂教学,从目标达成、教学手段、重点知识和技能、教师对教材的处理和教学方法的选择、教学思路的设计、课堂结构安排和教师专业素养等方面进行量化打分,从不同角度畅谈了对课例的看法,不仅让全体成员清楚地看到了老师们对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略,不同风格产生的不同效果,而且更利于教师深入理解教材,改变教学方式,形成自己独特的教学风格,进而助推了提高教学质量和促进教师的专业成长,为老师从“经验型”转向“科研型”转变迈出了较为坚实的一步。



各评委点评



经过两天的激烈角逐,共产生一等奖2名,二等奖4名。

      本次教学研讨力促工作室英语老师的听说课课型过关,充分了展现特色。在课赛中,老师都能全英语教学,设计精细,导入贴切到位,很好地创造语言学习情境。将各种游戏穿插到教学中,提高学生语言学习的兴趣。整个课堂有语境,力争做到在使用英语中学英语,避免死记硬背。学生层面也反映出保山第一中学学生扎实的英语基础,平时上课教师注重学生英语表达的培养,落实语言听说读写综合能力的提升。一次研修是一次汇聚,一次学习,是心与心的对话交流,是思想与思想的碰撞。愿每一次的汇聚,都是老师们成长的催化剂、营养液。?